SESIÓN 1

QUINTO GRADO

SECCIONES "A - B - F"

BUENOS DÍAS QUERIDOS ALUMNOS

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

¿CÓMO MEDIR ESTUDIANDO EL COVID-19?

INICIO:

Observa las siguientes imágenes y responde a las siguientes preguntas:




¿Cómo medirías el diámetro del coronavirus?

¿Cómo medirías el grosor de una hoja de papel?

Propósito:

Formular preguntas de investigación a partir del estudio de tipos de medición de magnitudes físicas y teoría de errores para realizar un proceso indagatorio.

DESARROLLO:
Visualiza detenidamente:

Ahora responde en el formulario de actividad 1:

• ¿Qué objetos se pueden medir?
• ¿Qué objetos no se pueden medir?
• ¿Es posible medir los sentimientos del prójimo?
• ¿Qué formas de medir existen?
• ¿Qué errores se cometen al medir?

CIERRE:

En función a lo observado, visualizado y respondido en las secciones anteriores formula dos preguntas de indagación sobre la medición indirecta del COVID-19 en el formulario.

No te olvides una pregunta de indagación debe contener la variable independiente (causa) y la variable dependiente (efecto)

METACOGNICIÓN:

Responde

• ¿La actividad realizada te ha parecido significativa para la comprensión de los métodos de medición, así como las magnitudes fundamentales y derivadas? 
• ¿Qué dificultades has tenido mientras realizabas las actividades de aprendizaje?

     ¡QUÉDATE EN CASA!

Profesor Ricardo L. HURTADO HUANCAYA